De groepen
Bij ons op
school zitten kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar in een groep. In
het eerste jaar is uw kind één van de jongste in de groep. Vervolgens wordt het
één van de oudsten. Zowel in de onderbouw als in de bovenbouw vindt, deze
wisseling van rol plaats. Op De Driehoek wordt gewerkt met heterogene groepen.
Hierdoor komen kinderen steeds in een andere positie ten opzichte van elkaar. Ze
zijn niet acht jaar lang de grootste of de jongste of de beste.
Zo leren kinderen een eigen plaats in de groep te vinden. Het stimuleert ook het
zelfvertrouwen van de kinderen. In
de onderbouw zitten kinderen van de groepen één en twee bij elkaar , daarbij
stromen 4-jarigen het hele jaar in. Daarna zijn er groepen gevormd van de
leerjaren drie en vier. In de bovenbouw zijn er groepen van kinderen uit de
leerjaren vijf en zes, en groepen van de leerjaren zeven en acht.
Deze verdeling van de kinderen
over de groepen kan van schooljaar tot schooljaar anders zijn. Dat wordt
veroorzaakt door de spreiding van het aantal kinderen over de verschillende
leerjaren. We gaan daarbij uit van ons uitgangspunt: kinderen van verschillende
leeftijden en 2 leerjaren bij elkaar in een groep. De precieze groepsverdeling
per schooljaar vindt u in onze informatiekalender.
Gezien het aantal kinderen op onze school kunnen wij momenteel elf groepen
vormen.
De samenstelling van het
team
De Driehoek heeft een jong, enthousiast
team van leerkrachten. Momenteel zijn 20 personeelsleden werkzaam op De
Driehoek. Aangezien enkele groepsleerkrachten bij ons op school werken in een
deeltijdbaan, zijn er groepen die twee leerkrachten hebben. Ook is er 1
parttime onderwijsassistente aangesteld.
De directeur is de hele week vrijgesteld van lesgeven, voor het uitvoeren van
directietaken.
De directeur wordt enkele dagdelen per week ondersteund door een administratief
medewerker. Vanaf 2009 zijn er 2 bouwcoördinatoren aangesteld, één voor de
onderbouw (groep 1 t/m 4) en één voor de bovenbouw (groep 5 t/m 8). Zij
coördineren de organisatorische en inhoudelijke zaken van de betreffende
groepen.
De leerkracht die op onze school kinderen met speciale onderwijsbehoeften
begeleidt, (de intern begeleider) is er 4 dagen per week voor ondersteuning van
leerkrachten en begeleiding van individuele leerlingen.
De leerlingenzorg houdt ondermeer in: individuele hulp geven of hulp in kleinere
groepjes, ondersteunen in de diverse groepen, het leerlingvolgsysteem bijhouden,
gesprekken voeren met ouders en externe instanties.
De interne begeleider vervult dus zowel de taak van leerlingcoördinator als die
van remedial teacher.
Voor onderwijsondersteunende activiteiten hebben we bijna de hele week, iedere
ochtend en bijna iedere middag de beschikking over een conciërge. Voor
huishoudelijke werkzaamheden is er enkele dagdelen per week een huishoudelijk
medewerkster. Voor de gymnastieklessen is er een vakdocent bewegingsonderwijs.
De vak- en
vormingsgebieden
Ons onderwijs is
gebaseerd op het realiseren van de door de wet vastgestelde kerndoelen. Wij
bieden de kinderen alle in de wet voorgeschreven vak- en vormingsgebieden aan
(zie ook het schoolplan). Door middel van moderne methoden zorgen wij voor een
goede aansluiting op de diverse vormen van voortgezet onderwijs.
In de aanbieding van de leerstof proberen we zo goed mogelijk rekening te houden
met verschillen tussen kinderen. Wanneer het voor een kind nodig is kan de
leerstof worden aangepast. Kan het kind meer aan, dan krijgt het extra leerstof.
Moet een kind een stapje terugdoen, dan kan dat.
Beslissingen hieromtrent nemen we niet zomaar. We praten daarover in het team en
met de betrokken ouders. De Driehoek heeft beleid ontwikkeld met betrekking tot
meer- en hoogbegaafdheid. Kinderen die meer aan kunnen, komen in een aparte
leerlijn of krijgen extra vakken als Spaans en schaken.
De vorderingen van de kinderen houden we zorgvuldig in de gaten. In de onderbouw
wordt hiervoor het ontwikkelingvolgsysteem van Memelink gebruikt. Iedere
leerkracht heeft een leerlingendossier waarin hij of zij bij houdt hoe een kind
in de groep is, op welke wijze een kind iets leert en wat het geleerd heeft. Ook
de resultaten van toetsen worden bijgehouden in het leerlingvolgsysteem (LVS) en
gebruikt bij de begeleiding van kinderen. Al deze informatie wordt verwerkt in
de rapporten.
Vieringen
Eén maal per maand vindt er een viering
plaats voor alle kinderen van de school. Deze viering wordt gehouden in de
gemeenschapsruimte. Soms is er een viering rond een bepaald thema of feest
(kerstmis, carnaval). Soms wordt de invulling overgelaten aan een bepaalde groep
kinderen. De leerkrachten bevorderen dat alle leerlingen aan de beurt komen om
eens op te treden. Voor een aantal kinderen is dit (erg) spannend. Daarom vinden
deze vieringen doorgaans plaats zonder aanwezigheid van ouders. Het team
zal in de nieuwsbrief tijdig aangeven wanneer ouders welkom zijn bij een
viering.
Ons gebouw
Onze school is gehuisvest in een wat
ouder gebouw, waardoor er veel ruimte is in de lokalen. Het gebouw is grondig
gemoderniseerd. Naast tien groepslokalen en een teamkamer, momenteel ook een
groepslokaal is er voor de kleuters een speelzaal. Deze speelzaal wordt ook
gebruikt voor het overblijven. We hebben een hal waarin ons documentatiecentrum
staat. Bij schoolfeesten en ouderavonden kunnen we de vouwwand tussen de
speelzaal en de hal openzetten. We krijgen dan een grote gemeenschapsruimte.
Door de groei van de school heeft er aan het begin van het schooljaar 2008/2009
een uitbreiding plaatsgevonden met 2 lokalen in het gebouw van basisschool St.
Adrianus. Vanaf augustus 2009 is daar ook een derde lokaal voor De Driehoek
beschikbaar.
Naast de school is een sportzaal waar de gymnastieklessen worden gegeven voor
groep 3 tot en met 8.
Omdat op lange termijn de onderhoudskosten van het gebouw erg hoog worden, is de
haalbaarheid van nieuwbouw onderzocht. De gemeente Hilvarenbeek heeft in het
voorjaar van 2006 een besluit genomen, tot nieuwbouw voor de Driehoek. In de
wijk “ Hoog Spul “ zal een nieuwe brede school gebouwd worden. Mogelijke
partners in de brede school zijn de kinderopvang, peuterspeelzaal,
zorginstellingen en de woningbouwvereniging.
Het nieuwe gebouw zal in augustus 2012 klaar zijn.
